ESTUDIANTES DE OCTAVO "A"

Información válida solo para los estudiantes de OCTAVO "A"


Apreciados chicas y chicos de octavo "A". Les saluda su tutor, esperando que se encuentren bien, con sus familias. A continuación lo enviado por la profesora de inglés lcda. Nancy Guachamín, quienes no tengan internet, deberán utilizar watsapp.


BLOG DE INGLÉS DESDE LA COMPUTADORA
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ACTIVIDADES POR SEMANA EN WORD PARA LOS QUE NO TIENEN INTERNET
Especificaciones para el orden:
1. First week
2. Second week
3. Third week 
4. Fourth week
5. Fifth week
6. Sixth week

ACTIVITY 4: FOURTH WEEK 6 – 10 ABRIL

WE CONTINUE WITH THE EXPLANATION

 CONTINUAMOS CON LA EXPLICACIÓN GRAMATICAL DEL PRESENTE SIMPLE – TERCERAS PERSONAS DEL SINGULAR.

RULE 3. For verbs that end in a consonant + Y, we remove the Y and add -IES.

Para los verbos que terminan en una consonante + y, cambiamos Y por ies sólo con las terceras personas del singular HE, SHE, IT en el tiempo presente. Examples: Estudie

• Casarse      MARRY   –   MARRIES             She marries at 2 p.m.
• Estudiar      STUDY   –   STUDIES               Joel studies in Consejo Provincial
• Llevar         CARRY   –   CARRIES               He carries books to school 
• Preocupar  WORRY   –   WORRIES            Lucy worries for the lesson

NOTA: En cambio los verbos que terminan en una vocal + consonante sólo se aumenta –S . con las terceras personas del singular HE, SHE, IT. Examples:

• Jugar         PLAY   –  PLAYS                   The cat plays in the garden
• Disfrutar    ENJOY   –   ENJOYS             He enjoys the film
• Decir         SAY   –   SAYS                       She says her opinion

NOTA: El verbo HAVE = Tener, sólo con las terceras personas HE, SHE, IT tiene su propia forma HAS. Example:

·         They have a computer                                   She has a computer

ACTIVITY 4 A: Complete the sentences. Use the correct form of the verb in the present tense. Complete las oraciones. Utilice la forma correcta de los verbos en el tiempo presente.

Recuerde: (I-You-We-They)                         Terceras personas singular (He-She-It)

   El verbo en la forma base.                           El verbo lleva s –es –ies al final según el verbo

    Ex:   0. You worry for the exam                      -  She worries for the exam.

ACTIVITY 4 B: COPY ON THE NOTEBOOK AND COMPLETE TASKS A AND B.

EN EL CUADERNO COPIE Y COMPLETE LAS TAREAS A Y B COMO SOLICITA. GUÍESE EN EL RESUMEN

ACTIVITY 5: FIFTH WEEK 13 -17 ABRIL

NEGATIVE SENTENCES IN PRESENT SIMPLE - THIRD SINGULAR PERSON

ORACIONES NEGATIVAS EN PRESENTE SIMPLE – TERCERAS PERSONAS DEL SINGULAR

Para realizar oraciones negativas con las terceras personas del singular; she (ella), he (él) o it (ello, eso) nos guiaremos en la siguiente fórmula:

v  Subject + DOES + NOT + Verb (sin s o es) + Complement

                                Doesn’t

Examples:       -       She        does     not          work                       everyday

-        She          doesn´t            work                   everyday

                            ( Ella                no                  trabaja                        todos los días)

-         He              doesn´t                 study                           at home

-         The dog      doesn´t                  run                           in the park

-         Lucy           does not                 go                            to school

                   Nota: La contracción (o forma corta) de does not es doesn´t se ubica antes del verbo. Este verbo en la oración  negativa se escribe en su forma base o normal es decir sin S o ES al final (eso se aumentan sólo en oraciones afirmativas).

               COPY IN YOUR NOTEBOOK AND DO THE ACTIVITY: Copie en su cuaderno y 

              haga la actividad.

SUMMARY OF NEGATIVE IN SIMPLE PRESENT TENSE

RESUMEN DE LA FORMA NEGATIVA DEL TIEMPO PRESENTE SIMPLE

ACTIVITY 5 B: Complete the sentences with the negative form DON´T – DOESN´T . Complete las oraciones con la forma negativa DON´T – DOESN´T  según corresponda.

PLAN COVID 19: MODULE TWO

SEXTA SEMANA: 20 – 24 Abril 2020

MIÉRCOLES 22 DE ABRIL: ACTIVIDADES A Y B

     A.    READ AND COPY IN THE NOTEBOOK “Big Cities”. LEA Y COPIE EN EL CUADERNO “Ciudades Grandes”.

VIERNES 24 DE ABRIL: ACTIVIDADES C Y D

THE GOVERNMENT IS TAKING SOME IMPORTANT LAWS BECAUSE OF THE CORONAVIRUS PANDEMIC.     El gobierno está adoptando algunas leyes importantes a causa de la pandemia del corona virus.

 

     C.      MATCH ECUADORIAN GOVERNMENT LAWS WITH THE DIFFERENT ASPECTS.

ASOCIE LAS LEYES DEL GOBIERNO ECUATORIANO CON LOS DIFERENTES ASPECTOS. USE NUMBERS.

      D.      CHOOSE 10 PLACES THAT REMAIN CLOSED IN THIS HEALTH EMERGENCY. THEN CHOOSE 10 PLACES THAT REMAIN OPEN IN THIS HEALTH EMERGENCY.  MAKE A NEW TABLE IN YOUR ENGLISH NOTEBOOK WITH ONLY THE 20 PLACES.

Escoja 10 lugares que permanecen cerrados en esta emergencia sanitaria.  Luego, escoja 10 lugares que permanecen abiertos en esta emergencia sanitaria.  Realice un nuevo cuadro en su cuaderno de inglés solo con los 20 lugares que usted escogió tanto en inglés y español.